Il dibattito sull’insegnamento della storia dell’arte nei licei: ecco perché la «Cenerentola» della scuola italiana dovrebbe smettere di aspettare il principe azzurro e salvarsi da sola
L'insegnamento della storia dell'arte è frutto di un lungo dibattito interdisciplinare iniziato a fine Ottocento. Il lavoro di Susanne Adina Meyer, intrecciato a quello di Roberto Sani, ripercorre questa complessa storia, evidenziando sfide e contributi fondamentali al riconoscimento della disciplina, ancora oggi spesso marginalizzata.
